明镜以照形，古事以知今。在中国共产党成立100周年之际，党中央决定在全党开展中共党史学习教育，这是新时代加强党的建设的一项重要举措，也是回望历史、激励担当、新长征路上再出发的一次精神洗礼。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了党史学习教育的重大意义，体现了深邃的历史眼光、深刻的历史思维、深厚的历史智慧，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。

一、深刻认识党史学习的重大意义

学习党史能够坚定理想信念。百年来，我们党带领全国各族人民砥砺奋进、昂首前行，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从南湖红船到巍巍巨轮，从50多名党员到9100多万名党员……点点滴滴记录着我们党和国家事业发展的来龙去脉，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，通过党史学习，能够进一步深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、 中国特色社会主义为什么“好”，能够认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。以史为镜、以史明智，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来联系起来，在风险挑战面前砥砺胆识，坚毅前行。

学习党史能够树立担当意识。百年党史是一部共产党人挺身而出、艰苦奋斗的历史。从列强侵略时的顽强抗争，到山河破碎时的浴血奋战，从建党初的一穷二白，到新时代的与时俱进，我们党始终展现出蓬勃的生机，取得了一个又一个辉煌的成就，这些成就是共产党人艰苦奋斗出来的，是脚踏实地干出来的。嘉兴湖上的“劈波起航”、井冈山上的“燎原之火”、南海边上的“敢闯敢试”……共产党人总会在人民需要的时候，敢于站出来，敢于把责任扛在肩上，不怕吃苦甚至不惜牺牲自己的生命。我们要继承和弘扬革命先烈狭路相逢勇者胜的勇毅，学习他们敢为天下先的担当，在贯彻新发展理念上作出新的应有贡献！

学习党史能够增进干事创业能力。“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”百年党史记载了共产党人治理国家和社会的思想与方法，包含着人民群众创新发展的经验与智慧。学习党史就是要秉持马克思主义的历史观和方法论，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，努力把学到的知识、掌握的规律，切实转化为解决发展问题、应对风险挑战的能力，提升斗争本领，推动各项事业开拓前进。

二、做一名合格的共产党人

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。我们的党史，展现了中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的创业历程，记载了中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗故事。学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是要总结历史经验、把握发展规律、汲取前人智慧，不断增强攻坚克难、奋勇前行的勇气和力量。作为一名共产党人、一名基层党员干部，学好党史是坚定理想信念、推进自我革命的必要手段。那么，如何通过党史学习丰富自身理论修养，磨砺自身革命意志，做一名真正的共产党员呢？在我看来要遵循以下三个方面：

一是深化理论思想的感悟能力。马克思列宁主义之所以能够在中国大地上经久不衰，关键在于它的与时俱进与创新发展。一百年来，我们党始终坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正出新相统一，不断拓宽马克思主义的内涵和外延，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想都是创新发展的时代经典，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。深刻认识中国化马克思主义、加强对新时代党的创新理论的学习、领会与运用，有利于丰富理论知识、增强理论素养、坚定理想信念、推动事业发展。

二是坚定为人民服务的宗旨意识。习近平总书记曾这样概括自己的执政理念：“为人民服务，担当起该担当的责任。”全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党自成立以来赓续至今的优良传统。带领兰考群众拔穷根、建家园的焦裕禄，一腔热血洒高原的孔繁森、折树如断指，造林治风沙的谷文昌等，虽然历史时期各有不同，但在共产党人的精神手册中，为了人民别无所求、造福人民勇于担当、建功人民前赴后继的境界与追求，是一以贯之、传承至今的。历史充分证明，只有将最广大人民的根本利益放在首位，将人民对美好生活的向往作为奋斗目标，才能不断强化幸福感、归属感、获得感，才能凝聚更强的奋斗合力，坚持不懈地攻坚克难、一往无前。

三是发扬艰苦奋斗的革命精神。艰苦奋斗的革命精神是我们党的生命力之所在，是革命先烈用鲜血谱写的华夏赞歌。长征精神、延安精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神……这些伟大的革命精神伴随中国革命的光辉历程，共同构成中国共产党在前进道路上的宝贵精神财富。“志不立，天下无可成之事。”我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有坚定的精神信念与崇高的理想追求。通过党史学习，要将我们党不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于挑战的革命精神融入自己的精神世界，引领自己成为践行社会主义核心价值观的模范。

三、实现党史学习的现实指导价值

在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，百年未有之大变